교육환경에서의 안전 불감증과 현대 가정에서의 자녀양육의 높은 교육열이 옳게 방향을 잡지 못하여 계속적인 문제를 야기 시키고 있다. 심지어 자녀의 영어발음을 좋게 한다고 아이의 멀쩡한 혀에 수술 칼을 대고 있다(동아일보, 2002. 4. 1). 필자도 실제로 유아의 조기 영어공부를 위해 실제로 혀를 수
세기 말경의 문헌에서 발견된다고 전한다. 초대 교회의 어린이 교육에 관하여 구체적인 글을 남긴 사람은 안디옥의 크리소스톰인데 “교만과 어린이 교육”에서 어린이는 잘 훈련되어야 하는데 부모들은 특히 그들의 자녀들의 윤리 교육에 대한 책임을 져야 함을 강조했다. 로마의 중세 교회를 거치면
부모와 자식이 가지는 세대차이 등의 갈등을 해결할 수도 있다고 생각한다.
◆ 사례 <2> 중원중학교 (계발활동) : 서울시 노원구 공릉길 326
1) 추진현황
- 구성원
구성인원 지도교사 구성원 특성 비고
10명 권순완
(김미진) 영상물 제작에 관심이
있는 학생들 한국문화예술교육진흥원 지원
교육기관의 유형에 따라서도 유치원 교사에게 기대하는 행동유형이 달라지고, 유치원 교사는 다른 교직원들이나 부모들과도 밀접한 관련을 맺어야 하므로 그 역할은 더욱더 복잡해진다. 예를 들어, 유치원 교사는 실내ㆍ외 학습환경을 계획ㆍ활용하고, 비품ㆍ교구ㆍ학습 자료들을 계획ㆍ선정ㆍ배열
교육의 현장은 세계의 흐름과 더불어 다양한 교육을 강하게 요구하고 있지만, 그 실제는 준비되지 못한 교육 서비스 환경으로 혼란을 겪고 있다. 특수아교육의 환경은 지역과 학교마다 다르므로, 실제 또한 정형화하려는 노력보다는 특성에 맞는 체제와 프로그램을 개발하여 활용하여야 마땅하나 현실