Ⅰ. 들어가는 말
교육사회학이라는 학문은 사회학의 발달에서 그 연원을 찾을 수 있다. 사회학의 아버지라 불리우는 오거스트 꽁뜨(August Comte; 1978~1857)를 비롯하여 에밀 뒤르깽(Emile Durkheim; 1858~1917), 존듀이(John Dewey; 1859~1952) 등 사회적 관심과 교육사회학이 하나의 독자적 학문영역을 구축하는데
∞ 존듀이를 탐구대상으로 선정한 이유
이 레포트는 또 다른 교직과목인 「교육사회학」에서 있었던 레포트인 '실패한 교육과 거짓말'의 독후감과 연장선상에 있다고 할 수 있다. 나는 그 책을 읽으며 존듀이의 진보주의 철학관과 더불어 미국에서 진보주의가 부흥하고 쇠퇴하게 되는 과정을 눈여
교육의 필요에 따라 공교육제도를 확립하여 학교제도가 급팽창하여 보편화
④ 학교와 그 속에서 일어나는 제반의 활동(적어도 여기에는 교육적 활동 이외의 일상생활도 포함)들을 포함
: 교육적 요소, 비교육적 요소, 반교육적 요소 모두 포함되어 있음
⑤ 교육사회학은 학교제도, 학교교육의 사
교육의 필요에 따라 공교육제도를 확립하여 학교제도가 급팽창하여 보편화
④ 학교와 그 속에서 일어나는 제반의 활동(적어도 여기에는 교육적 활동 이외의 일상생활도 포함)들을 포함
: 교육적 요소, 비교육적 요소, 반교육적 요소 모두 포함되어 있음
⑤ 교육사회학은 학교제도, 학교교육의 사
교육의 필요성
① 인간은 태어나면서부터 죽을 때까지 교육활동 속에서 살아감
② 교육활동이 없으면 우리의 사회와 문화는 연속성을 갖지 못함
③ 교육활동은 학교라는 제도가 들어서기 훨씬 이전부터 있었음
④ 오늘날 학교를 포함한 전 사회적 영역에서 교육활동이 일어나고 있음
2) 존듀이