1. 고령화 시대 노인교육이 왜 필요한지 노인교육의 필요성을 서술하시오.
고령화 시대 노인교육이 필요한 이유는 크게 세 가지이다. 먼저, 한국경제연구원에 의하면 우리나라는 지난 10년간 고령인구 증가속도 OECD 1위이며, 한국, 20년 후 셋 중 한 명 노인, 27년 후 가장 고령화된 나라로 진입하게 된
Ⅰ. 서론
한국사회의 경우 학교교육의 기회가 상당히 제한되어 있었기 때문에 성인 및 대중교육에 대한 관심이 상대적으로 적었다. 서구사회, 일본 등과 같은 선진국에서는 생활수준의 향상과 노령인구의 증가로 인하여 1960년대 이후 노인교육이 평생교육의 중요한 일부분으로서 활성화되고 있다.
2) 노인교육 담당자 부족과 담당자의 전문성 부족
⑴ 노인교육을 담당할 전문 강사 수가 부족하다.
⑵ 노인교육 운영자나 종사자 중에는 학교교육 경험이 있는 사람들도 있으나 평생교육, 특히 노인교육 분야에서는 초심자들인 경우가 대부분이다. 또한 평생교육법 제20조와 동 시행령 제12조에 사회
교육훈련이었으며, 이 때 학습자는 학령기에 해당하는 아동과 청소년들이 주류였다. 따라서 성인이 되면 별도의 학습이 필요함을 느끼지 못했으며 이로써 학령기에 학습의 기회를 놓친 성인들에게 평생 배울 기회가 제공되지 못하였다. 그러나 지식기반사회에서 ‘모든 것을 위한 단 한번(once and for all
사회적인 제도(정년제도)로 인하여 자신의 의사와 반하여 사회 활동을 중지하게 되는 노인 인력을 사회에 재활용하는 문제는 재고되어야 한다. 이는 단순한 사회복지나 노인 복지의 차원을 넘어서 교육적 측면에서 고령화사회의 문제를 바라보아야 한다 정종식, 『 평생교육차원에서의 노인교육』