현대의 한 운동인 교회성장은 인도에서의 도널드 맥가브란의 사역으로 시작했다. 1955년에 출간된 맥가브란의 책 「하나님의 교량들」(The Bridges of God)은 교회성장의 ‘호적초본’ 이다. 교회성장은 성경적, 사회학적, 역사적, 행동적 연구를 통하여 왜 교회들이 성장하거나 퇴보하는 지에 대해 이해하려
교과서, 대학 교수들, 경영관리 지도자들과 고문들은 경영관리란 “다른 사람들을 통하여 일을 성취하는”것으로 정의한다. (경영관리자와 지도자에게 그들 아래에 있는 사람들을 통제하고 착취할 수 있는 권리를 부여하기 때문에 인간의 죄 많은 성품에 대단히 흥미를 주고 있다. 그렇게 많은 그리스
성장시키려는 본능적인 경향을 보인다. 따라서 인간이 정신적으로 성숙하지 못하거나 건강하지 못한 것은 자신이 본래 지닌 가능성을 제대로 살리지 못한 까닭이라고 볼 수 있다. 그는 욕구 단계 즉, 욕구위계이론을 통해 인간의 욕구와 동기가 어떤 위계를 이루며 조직되어 있는지를 밝히고 선천적인
교과서중심의 수업이 되어 개성을 무시한 획일주의, 형식주의로 흐르기 쉽다. 이는 흔히 전통적인 교육에서 나타나는 교육관이다. 주입식 교육은 매우 단순하지만 가장 보편적이고, 가장 일반화된 교육의 형태이다.
2. 성장식 교육관
1) 자연주의 교육관
자연주의자들은 인간은 본질적으로 선하
맞게 스스로 자신이 되어가도록 돕는데 있음을 강조하였다. 듀이는 성장의 과정으로서의 교육에 관해 관심을 기울인다. 그러므로 경험의 개념은 교육에 있어서 매우 중요하다. 듀이는 교사의 역할이 아동의 역할과 비교해 상대적으로 축소될 소지가 많은 안내자의 기능만을 담당하고 있다고 한다.