교육을 주창했고 학생자신의 능력을 강화시킬 수 있도록 고안된 교수법을 강조했다. 그의방법론은 널리 인정받았으며 대부분의교육원리는 현대 초등교육에 흡수되었다.
Ⅱ. 페스탈로치(페스탈로찌)의생애와 저서페스탈로치는 1746년 스위스의 취리히에서 태어났다. 5세 때 아버지를 여의고 가
의 고전문화 속에서 자기의 본질을 인식하고 참된 자기를 파악하고자 하는 고전문화에 대해 자각적 태도를 지님
Ⅱ.페스탈로치의생애와 저서
1746년 1월 12일 스위스 취리히에서 안과와 외과를 겸한 의사인 아버지와 경건한 신앙을 지닌 어머니 사이에서 태어났으나 다섯 살 때 아버지를 잃고 어머니
교육 실시
1780 운영의 어려움으로 문 닫음,
자신이 실천하지 못한 교육적 이상을 「은자의 황혼」이라는 책자로 펴냄
이후 18년 동안은 교육 활동 하지 않고 칩거하며 저술 작업.
이때 출판된 책으로는 「린하르트와 게르트루트」;악의 추방과 가난의 근절을 주제, 「인류의 발전에 있어서 자연의
1. 철학적 기초
1) 항존주의
항존주의자들은 인간의 본성이란 변화하지 않으며, 본질적으로는 동일하다고 주장한다. 대표적인 학자로는 허친스와 아들러, 동양의 주희 등을 들수 있으며, 항존주의교육 철학의 기본 이론을 다음과 같이 정리한다.
① 인간의 본질은 항상 불변하는 것이기 때문에 교육