Ⅰ. 과학
1. 정의
-특수한 주제와 기술에 관련된 통합된 지식체이며, 그러한 지식을 제공 하는데 필요한 방법론.
-자연현상의 관찰, 확인, 기술, 실험적 연구, 그리고 이론적 설명.
-인간이 가지는 지식
-과학(wissenschaft)이란 이름이 보여주듯이 지식에 관한 것이다.
-Aristoteles :
간호학의 학습방법 중 하나로 활용되고 있는 문제중심학습의 철학적 배경이 되는 것으로 객관주의적 인식론의 대안적 관점으로 볼 수 있다.
Rogers는 인간은 누구나 자신의 자유로운 선택에 따라 행복하고 가치있는 삶을 살 수 있는 가능성을 지니고 있다는 긍정적인 입장이다. 그는 인간이 선천적으
연구가 진행되고 있다(양수, 유숙자, 2001 ; 정영해, 최정숙, 김은하, 김정숙, 최혜금, 2008 ; 배정이, 1999). 정영해 등(2008)에 의하면 간호학생도 정신질환에 대한 편견을 가지고 있었으며 실습 후 편견정도가 낮아졌다고 보고했다. 서문숙(2004)은 Q방법론을 통해 간호학생들의 정신질환에 대한 인식을 유형별
과학, 감성공학 등의 분야에 크게 공헌을 하고 있다.
응용분야로는 광고, 조직, 임상, 상담, 교육, 인간발달, 적응, 범죄, 심리점사, 소비자 행동, 여론조사, 인간성 등 그 범위가 매우 광범위하다.
동시에 이상파 같은 다양한 분야의 기초연구를 위해서 특히 연구방법론이 강조된다.
이에 고도의
수 있다. 컴퓨터의 간호학에의 적용이란 더 넓은 의미에서 “간호정보학(Nursing Informatics)"이라는 학문적인 분야에서 다루어질 수 있으며 대개 큰 의미로 4개의 영역 즉, 임상, 행정, 교육, 연구로 나누어서 생각되어질 수 있다. 그 중에서도 간호정보시스템에서 중요한 연구분야에 대해 알아보고자 한다.