분 동안 걷는 걸음의 숫자는 얼마일까?
-답은 없다. (1. 비록 )
< 2주차 1번째 강의 >
* 학습문제
- 문화의 다양한 양상을 살펴보고, 문화의 상대주의를 이해한다.
- 국제무대에서 통용되는 매너와 에티켓을 배운다.
- 어글리 코리언으로 불리는 이유를 살펴보고, 문제점을 이해한다.
* 도입
< 이제 국제
연주
3-1.노래 부르기 수업
노래 부르기는 유아에게 있어서 언어의 발달과 함께 가장 친숙한 음악 활동으로 유아에게 음악을 지도하는데 있어서 꼭 필요한 활동이다. 유아는 이 활동을 통하여 목소리를 내는 훈련과 다양한 억양의 음성을 시도하며, 음과 음표군을 기억하고 이것을 자신의 소리와 연
1. 서론
음악치료를 한 마디로 설명하는 것은 간단한 문제가 아니다. 왜냐하면 우선 음악치료가 시행되는 환자의 영역이 정신질환에서부터 발달장애, 노인질환 등으로 다양하며, 심지어 발달장애에서도 정박아, 신체장애, 정서장애로 세분되기 때문이다. 나아가 이들 대상환자의 연령층도 어린아이에
발달로 나타날 수 있다. 자폐아동은 다른 사람의 기분이나 존재에 대해 개의치 않는다. 다른 사람이 아프거나 다쳐도 별로 상관하지 않는다. 사회적인 놀이를 하지 못하며, 또래들과 잘 어울리지도 못한다.
2. 의사소통 능력 결함
-비언어적 의사소통의 결함
자신이 원하는 것을 얻기 위하여 비언어
, 음의 조정, 그리고 반복의 사용을 통해 감정과 느낌을 불러내는 소리이다. 이들의 기본적인 구성성분 또는 요소들은 음악적 형태에 있어서 이미지와 생각을 만들어내곤 한다. 그래서 음악은 분위기와 생각 또는 느낌들을 표현하기 위해 계획되어진 시간을 초월한 소리의 형태라고 생각할 수 있다.