교육프로그램 선정 및 평가와 개선 대안 제시
1. 노인교육프로그램의 선정과 평가 (H기업의 사회적응교육프로그램)
1) 현황
IMF로 인해 많은 직장에서는 정년의 개념이 사실상 무의미하게 되었다. 공무원의 경우를 제외하고 민간 기업에서는 구조조정이라 하여 조기퇴직이 보편화되고 있는 실정
교육은 평생교육이 지향하는 이론과 방법에 합당한 방향으로 개혁되어야 하고, 사회교육 또한 평생교육 체제를 중심으로 재편성되어야만 그 효율성을 추구할 수 있을 것이다. 지금부터 보고서를 통해 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는
평생교육은 “요람에서 무덤까지 인간의 일생을 통해서 행해지는 통합적 교육의 과정”으로서 시대의 변화에 따라 그 필요성이 점점 증대되고 있다. 평생교육은 학교교육과는 물론 사회교육과 다르다. 그 이념과 본질이 다르고 체계가 다르다. 평생교육은 가정교육, 학교교육, 사회교육, 기업체교육
교육을 제공하고, 성공적으로 교육과정을 마친 학습자에게는 CNC에서 제공하는 수료증을 수여해 줄 뿐만 아니라 학점은행제 평가 인정 과목으로 선정된 과목의 경우에 한하여 학점은행제를 통한 학위를 받는데 필요한 학점까지도 인정해 주는 미용전문인을 위한 평생교육기관이다.
(2) 비전
CNC는
노인 근로자의 복지
1. 노인 근로자에 대한 관심의 중요성
전 세계에 걸쳐서 인구층의 고령화(ageing)현상이 두드러지게 나타나고 있다. 이에 따라서 사람의 인생 주기에서 노후 생활에 소득을 보장해 주는 것에 대해서 관심이 커지고 있다. 노인에게 소득을 보장해 주는 방법은 여러 가지가 있을 수