Ⅰ. 왜 필요한가?
<동 상 이 몽>
“선생님! 다 풀었어요. 이번에는 확실하게 풀어서 자신 있어요.”
활짝 웃으며 수학 공책을 들고 나에게로 달려오는 연아. 수학 공책을 나에게 당당히 건넨다. 친구들이 집으로, 학원으로 다 가고 교실에 영희만 남아 있다. 단원 평가에서 일정한 점수를
3. 다중지능
Gardner의 다중지능이론에 의하면 최소한 여덟가지 다른 종류의 지능이 있는데 언어적,
음악적, 공간적, 논리-수학적, 신체-운동적, 대인 관계적, 개인 내적, 자연주의적 지능이
그것이다. 하지만 Gardner는 더 많은 종류의 지능이 있을 수 있음을 강조한다.
- Gardner는 지능이란
Ⅰ. 서론
최근 우리말에 대해 ‘국어’라는 명칭을 사용하는 것은 적절하지 못하다는 비판이 제기되기 시작했다. 필자도 그 제기자 중의 한 사람이다. 그 비판의 근거로서 ‘국어’라는 용어는 국가주의 이데올로기로 작용해 오고 있다는 것이다. 이는 정당한 비판이라고 생각한다. 그리고 이 논란은
Ⅰ. 미국의 아동 사회복지정책
1. 미국의 아동복지 배경
미국아동복지연맹(Child Welfare League of America)은 아동복지를 아동양육의 책임을 감당할 수 없거나 아동과 가정의 적절한 자원이나 보호의 욕구를 충족시키지 못하는 부모와 그 자녀들에게 제공되는 사회적 서비스로 정의하였다. 한편 카두신(Ka
II. 이론적 배경
1. 한부모가정의 의의
1) 한부모가정의 개념
한부모가정이란 이혼, 별거, 사망, 유기 등의 여러 가지 사유로 인해서 양친 중의 한쪽과 그 자녀로 이루어진 가정을 말한다. 어머니와 자녀, 아버지와 자녀로 구성된 가족인 동시에 「한」의 의미로 「하나로서 온전하다, 가득차다」