노화관련 책자(어떻게 죽을 것인가? 노인은 늙지 않는다, 노년의 의미, 죽음과 죽어감, 나이듦수업) 중 한 권 읽고 2페이지 내외 감상문을 제출한다. <어떻게 죽을 것인가>
<어떻게 죽을 것인가, 저자: 아툴 가완디>의 감상문
저자(아툴 가완디)는 이 책에서 우리가 언젠가는 반드시 죽을 수밖에 없
<노인은 늙지 않는다.> 노화관련 책자(어떻게 죽을 것인가? 노인은 늙지 않는다, 노년의 의미, 죽음과 죽어감, 나이듦수업) 중 한 권 읽고 2페이지 내외 감상문을 제출한다.
<노인은 늙지 않는다.>의 감상문
마티아스 이를레 저, 김태희 역, 노인은 늙지 않는다. 민음사, 2015
이 책의 저자
<본문내용>
1. 평생교육으로서 한국노인교육의 발전방향
1) 평생교육으로서의 노인교육의 의미
사회가 평생학습사회로 빠르게 변화하고 있고, 더더욱 빠르게 고령사회로 바뀌는 상황에서 노인
교육은 매우 중요한 교육형태가 될 수밖에 없으며, 노인교육은 평생교육이라는 커다란 맥락에서 이루어
新세대가 생각하는 舊세대
- ‘꼰대’들을 향한 이유 있는 반항 -
한산한 지하철 안이었다. 열차 안에는 빈 좌석이 꽤 많았지만, 열차가 강남역에 서자마자 승객들이 우루루 쏟아져 들어와 빈자리를 매웠다. 그 중 아저씨 두 명과 20대 젊은 여자 셋이 문이 열리자마자 경주하듯 들어와 빈자리 쟁