이루어진다는 것을 의미하는 것은 아니다. 이것은 오히려 보다 낮은 단계의 요인들이 새롭게 분화되고 통합된 구조 변형되어 가는 것을 의미한다.
에릭슨은 인간의 내면적 심리의 변화에 타인과의 관계와 사회 환경의 상호작용의 영향을 중심으로 인간발달을 연구하여 심리사회적 인간발달이론을 발
높아진다. 혈액 속에 혈당이 증가하여 당뇨병에 이환 될 가능성이 높아진다. Peck(1968)는 노인들이 이러한 신체적 노화에 성공적으로 적응하고 이를 극복하게 되면 생활만족도가 높아지지만 신체적 노화에 지나치게 몰두하면 생활만족도가 낮아지고 심리사회적 기능에 손상이 일어난다고 하였다.
노년기 부부 관계 증진 프로그램으로 프로그램명은 ‘지혜로운 남편 학교, 유쾌한 아내 학교“ 이다. 현재 노인인 세대와 더불어 노인 기에 접어드는 시기의 이른바 예비 대상자들의 부부 관계 증진을 돕기 위한 프로그램 적 접근이 필요하다. 또한 부부가 함께 참여하여 서로를 변화시키는 것도 좋지
이론은 1930년대에 프로이드(S. Freud)가 제시하고, 이어 1950년대 이후 에릭슨(E. Erikson)에 의해 진전되면서 1960년대까지 유아교육발전에 큰 영향을 미쳐왔다. 프로이드와 에릭슨은 기본적으로는 같은 배경을 가지고 있다. 다만, 프로이드는 인간의 성적 차원에, 에릭슨은 사회적 차원에 각기 강조점을 두고
다시 살 수 없다는 무기력한 좌절감에 빠지기 보다는 자신의 삶을 의미 있고 만족스러운 것으로 인식하는 자아통합을 이룰 수 있게 돕는 것은 무엇보다 중요하다. 따라서 본론에서는 노년기의 발달과업을 성공적으로 이루어나가기 위하여 개인적으로 혹은 사회적으로 해야 할 일을 설명해 보겠다.