5. 노년기 심리적 특성의 교육적 의미
*노인교육
노인교육 강조 : 노인인구의 질적인 변화에 기인
노인교육은 노인복지실천에서 한층 강조되야 함
노인의 자립을 촉진, 사회적 서비스 감소
‘전 생애 발달’관점 등장으로 노년기까지 확장
성인기 이후의 발달에 관심
노년교육학의 자리매김에
것이다.
⑨ 교차연결이론
세포 내부의 분자들이 상호교착 되어 활동성도 잃고 둔감하게 되거나, 분자의 교착으로 기능상의 문제를 가진 단백질이 세포와 조직에 상처를 주면서 신체기능의 저하를 야기하고 이로 인해 노화현상이 발생한다고 주장하는 이론이다.
2. 노년기의 신체적 특성
3)레빈슨의 인생계절론
레빈슨은 전 생애 주기를 성인 이전기(0~22), 성년기(17~45), 중년기(40~65), 노년기(60~)의 ‘사계절’로 자연의 사계절이 진행되는 과정에 비유하고 있다. 각 시대는 4-5년 정도 지속되는 몇 개의 시기들(Periods)의 계열(sequence)로 이루어져 있다고 하고 있다. 그런데 이러한 시기들의
1. 노화이론
(1)과학적 연구 이전의 가설
① 신체의 열을 점차 상실해 가는 과정
② 신체의 습기를 상실해 가는 과정
(2) 노화의 과학적 이론
① 신경내분비 이론(Neuroendocrine Theory)
의미 : 신경내분비 시스템은 호르몬의 분비와 다른 중요한 신체기능을 지배하는 여러 생화학물질들의 복잡한