작성 여부를 의심케 하는 불성실의 한 징표일 수 있는 것이다.3) 제목에는 그 나름의 유형이 있다. 지나치게 길이가 길거나 서술형의 문장은 제목으로 적절치 못하다. 해마다 여러 명의 학생이 단순히 제목의 부적절성 때문에 논문을 재작성하게 되는 경우가 있는데, 명심하기 바란다.2. 목차1) 한 눈에
논문 등을 쓰는 데 실제적인 도움이 될 수 있는 이야기는 좀체로 찾아보기 힘들다.
이런 점에서, 이 책에는 글쓰기의 소프트웨어를 보강하고, 실제적인 도움을 줄 수 있는 ‘글쓰기의 실제’도 첨가했다. 즉, 이 책은 글쓰기의 기초와 훈련, 작성의 실제 등 글쓰기에 돤한 이야기를 종합적으로 다 담아
따라 이 두가지 개요 방식 중 어떤 것을 선택할 것인가는 달라질 수 있다. 논문이나 보고서 등의 경우처럼 긴 글을 써야 한다면 어구식 개요가 적합할 것이다. 항목을 잘게 나누어 가급적 구체적인 개요를 작성하는 것이 글 쓰는 과정에서의 혼란을 피하게 해주기 때문이다. 반대로 적은 분량의 글은 항
논문심사위원회의 학위논문인준서가 첨부된다. 인준서에는 논문작성자 성 명, 학위구분 및 심사위원들의 서명(날인)이 있어야 한다. 인준서 다음에 서문을 넣기도 하고 사사를 넣기도 하는데 석사학위논문에서는 이들을 생략하는 경우가 많다.
③ 목차(contents)
논문의 내용을 일목요연하
논문이란 어떤 주제에 대하여 학문적으로 연구한 결과를 일정한 형식을 갖추어 글로 표현한 것을 말한다. 따라서 논문은 단순한 사실의 전달이 아니라 작성자의 의견이나 판단 등이 분석과 함께 곁들여져야 하며, 일정한 체계에 맞게 잘 정리되어야 한다. 논문에 대한 개념은 학문인구의 증가와 학문의