사회에 관심을 가지며 적응해 나갈 수 있는 기초능력과 인성을 기르기 위한 영역이다. 유아가 나를 알고 존중하는 태도를 기르는 것은 긍정적인 자아존중감을 형성하는 데 기초를 마련해 주는 중요한 부분이다.
2. 표준보육과정의 사회관계영역의 개요
Ⅱ 본론
1. 누리과정의 5세 공통과정및표준보
최근 도입된 누리과정과 기존의 표준보육과정의 사회관계에 대하여 5세를 중심으로 공통점과 차이점에 대하여 비교 분석하고, 누리과정의 향후 과제에 대하여 서술하시오.
Ⅰ 서론 : 누리과정및표준보육과정의 사회관계영역의 개요
표준보육과정은 2007년도에 처음으로 고시되어 제2차 개정(안)(2011
표준보육과정의 사회관계영역은 자신을 존중하고, 가족과 또래 및 공동체와 긍정적인 사회관계를 형성하며, 유능한 사회 구성원이 되기 위해 필요한 사회적 지식과 태도를 기르는 내용으로 구성한다. 사회관계영역에서 다루는 내용범
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Ⅱ 본론(누리과정의 5세 공통과정및표준보육과정에서의
Ⅰ. 서 론
5세 누리과정에서의 사회관계영역은 유아 스스로가 자신을 알고, 존중하고, 소중히 여기며, 나와 타인의 감정을 익히고, 가족과 또래와의 관계성 갖기 뿐 아니라 공동체 안에서 어떻게 지내는지에 대한 방법들을 익히고 나아가 나라와 지역사회•문화에 대해 관심을 가지고 이해하며
누리과정에 대해 이해하는 것이 유아들을 지도하는데 도움이 될 것이다.
II. 누리과정의 사회관계영역
1. 누리과정의 구성방향
사회라는 공동체 안에서 건강하고 행복한 구성원으로 살아가기 위해서는 유아기부터 바른 기본생활습관과 올바른 인성을 가져야 한다. 타인 및 공동체와 바람직한