Ⅰ. 서론
우리는 청각, 시각, 피부접촉, 신체 각 부위의 움직임, 중력 등을 통해 다양한 감각을 경험하는데, 이들 감각들이 뇌에서 잘 조직화하여 상황에 적절하게 쓰여 지도록 만드는 과정이 감각통합이다. 감각통합은 다양한 기초 감각들을 사용하여 더 복잡하고 높은 수준의 학습과 행동을 하는데
성장이란 새로운 조직이 형성되어 신체가 커 가는 것이다.
발달이란 신체 조직이나 기관이 성숙해지고 서로 조화롭게 통합적으로 기능이 이루어지는 것이다.
태어나서 만 1년까지를 영아기라 하고 하는데 이 시기는 신장과 체중이 늘어나며, 골격의 크기와 수는 증가 하고, 신생아기에 부드럽던 뼈
Ⅰ. 서 론
일반적으로 지체부자유아는 팔다리나 몸을 제대로 움직일 수 없는 어린이. ≒신체부자유아. . 한 가지 혹은 그 이상의 일상생활을 실질적으로 제한하는 신체적 장애를 가진 아동으로 정의된다. 지체부자유아, 특히 뇌성마비 아는 개인차가 심하고 장애의 정도가 점차 중도·중복화 되어가고
1. 뇌성마비의 정의
뇌성 (뇌의 손상) + 마비 (근육 조절기능이 없음) = Cerebral Palsy
- 미성숙한 뇌의 비진행성 손상으로 야기된 운동과 자세의 장애로 특징지어지는 다양한 증후군들을 통칭하여 뇌성마비라고 한다. 즉, 뇌신경조직이 장애를 받아 사지가 마비되는 것을 비롯하여 지능의 발육이나
누운자세에서 팔을 올렸다가 내리기 (10회 실시)
․ 바른 자세로 누워 머리를 들었다가 내리기 (10회 실시)
사 회 성
· 등하원시에 교사와 친구들에게 인사하기
․ 교사와 함께 까꿍놀이 하기
· 일정시간 동안 스스로 주어진 과제 수행하기
신 변 훈 련
· 바른 자세로 누워 있기 (차렷 자세 하기)