5) 사회성발달영아기사회성의 가장 중요한 핵심이 어머니와의 애착 관계라 할 수 있다. 어머니와 잘 형성된 애정관계는 영아의 사회성 발달과 또 앞으로 사회적 일원으로서 살아가는데 필요한 대인관계 발달에 중요한 요인이 된다. 영아기의 애착은 가장 특징적인 행동이라 할 수 있는데 생후 6개월
성장이란 새로운 조직이 형성되어 신체가 커 가는 것이다.
발달이란 신체 조직이나 기관이 성숙해지고 서로 조화롭게 통합적으로 기능이 이루어지는 것이다.
태어나서 만 1년까지를 영아기라 하고 하는데 이 시기는 신장과 체중이 늘어나며, 골격의 크기와 수는 증가 하고, 신생아기에 부드럽던 뼈
아동은 물론 모든 아동들이 가족 및 사회의 일원으로서 육체적으로나 저어신적으로 건강하게 성장 ․ 발달할 수 있도록 지역사회나 사회복지 서비스분야에 있는 공 ․ 사 단체나 기관들이 협력하여 아동복지에 필요한 사업을 계획하여 실행에 옮기는 조직적인 활동을 의미한다. 결국 아동복지란
사회적 발달 단계 이론
1) 이론의 배경
2) 심리・사회적 발달 단계
① 제1단계(영아기,0-2세) : 신뢰성 대 불신감
② 제2단계(유아기, 2-3세) : 자율성 대 수치감
③ 제3단계(유치기, 4-6세) : 주도성 대 죄악감
④ 제4단계(아동기,6-12세) : 근면성 대 열등감
⑤ 제5단계(청소년기, 13-18세) : 정체성 대 혼미
발달과정까지 포함되는 보편적인 욕구와 특성을 가진 존재라고 본다. 이에 따라 아동기는 영아기와 유아기 이후의 시기에 해당되는 5-12세의 연령으로 규정하고 있다(Newman & Newman, 1984).
또한 교육학적 입장에서는 초등학교 교육과정에 해당하는 시기로 6-12세로 이해되어 왔으며, 우리나라의 아동복지법