✐들어가기
노자는 사회의 혼란의 원인을 사람들이 불완전한 자기의 이성을 바탕으로 하여 그릇된 자기중심의 판단에 의해 가치를 추구하고 인위적으로 행동하기 때문이라고 생각했다. 곧 노자의 사상은 사람의 이성의 한계에 대한 각성에서부터 출발하고 있다. 사람들은 타고난 자연의 덕을 망
열린 교육은 기존의 형식적 교육에 대한 대안방식으로 전개된 것이며, 구성주의는 인식론적 관점에서 기존의 인식론과 대치되는 관점을 제공하면서 교육뿐만 아니라 다른 영역에까지 그 영향을 미치고 있는 학습이론이자 하나의 담론이다. 그러나 열린 교육의 이론 부분을 깊게 살펴보면, 그것의 학습
차 례
1. 17C 연극
2. Tirso de Molina 의 생애
3. Tirso de Molina 의 산문
4. Tirso de Molina 극의 성격
5. Tirso do Molina 의 극작품
Molina 의 극작품
불신으로 인해 처형 받은 자
El condenado por desconfiado
⇨ 인간의 숙명에 대한 확고한 신념의 필요성과 함께
돈후(溫柔敦厚)’의 실이 적은 것이 애석하다. 노인이 본디 음률을 알지 못하나 오히려 世俗의 음악은 듣기 싫어할 줄은 알아서 한가히 지내며 병을 고치는 여가에 무릇 성정에 감동된 것을 매양 시로 나타낸 것이 있다. 그런데 지금의 시는 옛날의 시와는 달라서 읊을 수는 있어도 노래할 수는 없다. 만