사회학습 이론에 대하여 서술하시오
선구적인 학습이론가들은 대개 물리적 환경 속에서 동물을 가지고 실험하여 자신의 개념을 발달시켰다. 그러나 이러한 환경은 동물이 없는 사회적 상황을 실질적으로 설명하지 못했다. 그러나 반두라(A. Bandura, 1935- )는 인간은 사회적 상황 속에서 모방을 통해 많
Ⅰ. 개요
행동주의 학습이론(고전적 조건화이론, 작동 적 조건화이론 등)은 유기체가 특정 상황 하에서 직접 행동을 하게 될 때 그에 대하여 특정의 ‘결과’(보상 또는 벌)를 제공함으로써 그 행동을 증강시키거나, 감소제거시킬 수 있다는 점을 강조한다. 반두라(Bandura)는 이 이론이 지나치게 행동의
조건형성이론가들이 주장하는 것처럼 반드시 직접적인 강화나 벌이 없어도 단순히 다른 사람의 행동을 관찰함으로서 학습할 수 있다. 이것이 사회학습을 관찰학습이라고도 하는 이유이다. 그들은 강화가 반드시 필요한 것은 아니라고 주장한다.
Ⅱ. 사회학습이론(반두라학습이론, 관찰학습이론)의
배합에 따른 분류
밀가루의 양이 동일한 조건에서 설탕, 유지, 계란 등의 배합 함량에 따른 분류이다.
▷고율배합(Rich Type) 식빵
:샌드위치용
▷저율배합(Lean Type) 식빵
:토스트용
모양에 따른 분류
▷풀먼 식빵or미국형 식빵(각형 식빵)
:빵틀의 뚜껑을 덮고 굽는 경우와 뚜껑을 덮지 않고 굽는 경
배합설계 과정
4-1 시방배합
①배합강도
설계기준강도는 21MPa(210kg/cm2)이고, 압축강도의 시험횟수가 14회 이하인 경우이고, 또한 실험을 한 번밖에 하지 않기 때문에 라는 식은 s의 값을 얻을 수 없기 때문에 사용할 수 없고 다음 식을 이용한다.
설계기준강도 fck(MPa)
배합강도 fcr(kg/cm2)
21미만
fck+7
21