사상을 재정립하고자 하는 연구가 사상계와 학계에서 어느 때보다 활발히 이뤄지는 현상은 주지의 사실이다. 이러한 흐름 속에서 19세기 말 이래 우리 사회에 지대한 영향을 끼쳐온 한국 신흥 사상에 대한 새로운 이해가 요청되는 시점에 와 있다. 한국 신흥사상을 대표해 온 동학이 교육사상에 미치는
교육
조선시대 이전은 삼국시대와 고려시대로 구분되지만, 이러한 시대적 구분은 유아교육에 있어서 커다란 의미를 발견하기 어렵다.
삼국시대 이전의 교육은 생활교육, 종교 의식의 교육, 군사교육, 생산교육이었고, 삼국시대 이후에 비로소 불교에 의해 수준높은 종교철학사상이 형성되었으며, 유
2. 조선시대의 유아교육
1) 조선 시대의 사회와 문화
(1) 조선은 1394년 태조 이성계에 의해 건국된 이후 사대부 계급의 지지를 바탕으로
중앙집권적 문치주의 국가를 발전시킴.
(2) 조선의 정치체제 : 왕 중심으로 의정부와 육조가 국정을 수행하는 중앙집권체제를 갖춤.
(3) 사대부란?
①