4. 단락 구분을 통한 단계별 서사구조 의미 Plot
발단 [락樂]
이신애가 밀양으로 이사를 오고난 후 영화 내 등장인물들이 소개된다. 이 단락에서 모든 등장인물들이 등장한다. 후략..
전개 [락樂 -> 애哀 -> 희喜]
이신애의 아들이 유괴당하는 사건을 시작으로 상승하던 감정 선이 슬픔으로 급 하강한다.
② 등장인물과 장소의 딜레마
ⓐ 등장인물의 딜레마: 교과서에 등장하는 인물이 한국인이어야 하는가 외국인이어야 하 는가의 문제이다.
ⓑ 장소의 딜레마: 등장인물이 외국에서 등장하는가 국내에서 등장하는가의 문제이다.
ⓒ 타협안과 현실감: 국내에 사는 학생이 외국인과 만나거나 한
등장인물의 비중과 주인공의 성별 분포, 남녀 성인의 직업과 성별에 따른 등장인물의 활동 장소를 살펴볼 것이다.
Ⅱ. 본론
1. 그림책의 교육적 가치
(1) 그림책의 의의와 교육적 가치 이상금, 장영희(1986)
첫째, 유아들은 그림책을 통해 여러 가지 인간문제를 경험하고 그것을 자기 자
모두가 서부인들이었다"
그러나 이 이야기는 서부출신인 등장인물들의 동부의 이야기가 된다. 피츠제럴드는 당대의 미국이 겪고 있는 상황을 말하고 있지만 미국의 꿈이 악몽이 될 수 있음을 우려하는 듯하다. 서부에서 미국의 꿈의 가능성을, 동부에서 미국의 꿈의 절박한 위협을 알리고있었다.
1. 들어가는 말 : 동화 같은 세상, 1959년 프랑스에 오신 것을 환영합니다.
2000년 작 줄리엣 비노쉬 감독의 영화 초콜렛. 프랑스의 작은 마을을 배경으로 한 이 영화의 곳곳에는 동화적인 요소가 가득하다. 우선, 이 영화는 시작부터 동화적인 느낌을 준다. ‘먼 옛날, 프랑스 시골의 어느 작은 마을에…’