디스타프로그램은 행동주위 학습 이론에 기초한 유아 교육 프로그램이다. 교사중심의 직접적인 교수를 통해 유아의 수, 읽기 능력을 길러주는 미국의 대표적인 Follow-thorough 프로그램의 하나이다. 하이스코프 교육과정은 프뢰벨, 몬테소리와 같은 이론가들처럼 능동적 학습자로서 유아의 역할을 강조
- 디스타프로그램은 1960년대 미국의 사회복지 정책의 일환으로 1964년 버라이터와 엥겔만에 의해 미국의 일리노이대학 교육연구소에서 개발한 저소득층 및 소수민족의 자녀를 위한 유아교육프로그램이다. 그 후 1967년 베커가 이 연구에 참가를 하면서 엥겔만 베커 프로그램이라고도 부르게 되었으며
② 읽기 프로그램
- 디스타 읽기 프로그램 Ⅰ⦁Ⅱ는 엥겔만과 부르너, Ⅲ⦁Ⅳ는 엥겔만과 하너, Ⅴ⦁Ⅵ은 엥겔만, 오스본, 조르프에 의해 개발되었으며 그 대상은 유치원에서 중학교 3학년까지다. 읽기 프로그램은 아동이 책읽기를 위해 필요한 기초적 기술과 개념을 발달시키기 위한 것으
1.디스타프로그램
일리노이 대학에 있는 베라이터와 잉글만 교수가 만든 행동주의 이론에 기초하여 저소득층 유아를 위한 실천적 유아교육 프로그램인 베라이터-잉글만 프로그램 이후에 잉글만이 오리건 대학으로 옮겨 행동주의 심리학자인 베커와 더불어 1967년에 개발한 잉글만-베커 프로그램이
◈이론적 배경
디스타프로그램은 브라이터, 잉겔만, 베커 오스번 등이 행동주의적 학습이론에 기초해서 만든 유아교육 프로그램이다.
이 프로그램은 초기에는 개발자의 이름을 따서 브라이터-잉겔만 프로그램 혹은 잉겔만-베커 프로그램이라 불리다가 지금은 Direct Instructional system for Teaching Acclerati