교육프로그램으로 유아의 수, 언어, 읽기능력을 길러주는데 주안점을 두고 있으며, 미국의 대표적인 Follow-Through 프로그램의 하나로 미국 오리건대학(University of Oregon)의 교수인 버라이터, 엥겔만, 베커, 오스번 등에 의해 개발된 행동주의학습이론에 기초한 유아교육프로그램이다.
디스타프로그램
학습에서 필요한 기초적인 학습기능을 가르쳐야 한다는 것이다. 그러므로 디스타프로그램은 행동주의 이론에 입각하여 교사 중심으로 직접적인 교수를 통해 초등학교 교과학습에서의 성공을 지향하고 있는 일종의 초등학교 준비교육프로그램으로 유아의 수(arithmetic), 언어(language), 읽기(reading) 능력
학습을 위한 직접적 교수법)프로그램이라고 불리고 있다.
본 프로그램은 교사 중심의 직접적인 교수를 통해 초등학교 교과학습에서의 성공을 지향하고 있는 일종의 초등학교 준비교육프로그램으로 유아의 수(arithmetic), 언어(language), 읽기(reading) 능력을 길러 주는 미국의 대표적인 Follow-Through 프로그
행동주의 이론은 S(자극)⟶ R(반응)또는 S(자극)⟶ O(유기체)⟶ R(반응)으로 표기되는 이론이다. 학습자의 행동은 교사가 제공하는 학습자료 및 학습내용에 따라 일어난다. 학습자의 바람직한 행동변화는 강화에 의해 일어난다.
3.디스타프로그램은 기관중심 유아교육프로그램 형태이다.
프로그램을 개발하였다.
이들은 유아교육기관을 학교학습의 기초를 형성해 주는 장소로 보고 유아교육에서 학문적 기초형성을 위한 함축적이고 분명한 목표를 수립할 것을 강조하고 있다. 따라서 교육내용과 교수방법은 교사중심의 직접적인 교수이며, 유아의 읽기, 셈하기, 언어능력을 길러주는데