경기장인 콜로세움에서 검투사의 사투, 노예와 맹수들의 싸움 등이 그 대표적인 예이다.
3) 공중목욕탕 : 데르메아라는 공중목욕탕이 발달하였다. 수렵, 공놀이, 수영, 보트 놀이, 일광욕과 같은 레크리에이션 활동이 많이 행해졌고, 보건체조 역시 비교적 성행하였다.
4) 운동과학의 대두 : 과학적인
로마인은 전쟁에 대한 응용성, 명령에 대한 복종, 행동에 있어서 신중성, 신들에 대한 숭배, 법률의 존중, 언어의 정확성을 청년에게 가르치도록 노력하는 것 등이었다.
또한 초기에는 가정과 포럼(공적인 집회 등이 열리는 광장), 군대가 기본적인 교육기관이 되었을 뿐 그리스의 문화가 채용되기까지
전체까지 지배하기에 이르렀다.
로마의 정복자들은 실용적이고 근면한 사람들로서 천부적인 실천력을 가졌으나, 그리스 인들이 지녔던 심미적 능력은 결여되어 있었다. 로마인들은 새로운 철학사상을 개발하거나 새로운 학문적 개념을 발전시키지 않았다. 그럼에도 불구하고 서방세계는 로마인들
로마의 체육
(1)교육의 목적
전기로마의 교육은 국가에 전력을 다하고 개인의 일이나 농경에 근면하게 일하고 신이나 양친을 성실히 존경하는 시민병사를 기르도록 청년을 훈련하는 일에 노력하였다. 이러한 목적달성을 위해서 로마인은 전쟁에 대한 응용성, 명령에 대한 복종, 행동에 있어서 신중성