* Loevinger의 자아발달단계이론
1) 이론의 개요
Jane Loevinger(1918~현재)는 정신측정 심리학자에서 발달이론가로 변모한
학자로서 문장완성검사(SCT; Sentence Completion Test)를 통해 응답자의 대답을
점수화하여 이를 통해 각기 다른 자아단계를 결정할 수 있도록 하였다. 문장완
성검사는 36개 문항으로 구
자아(Self)란 개인이 세상을 관찰, 이해, 반응하는 방식을 결정하는 중심된 특성(trait)이다. 각자 개인의 타고난 성격으로, 인간의 성격이라고 할 수 있다 . 인간의 자아발달이 점점 더 세련된 수준의 인간을 만든다고 하였다. 이장에서는 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비
자아(Self)란 개인이 세상을 관찰, 이해, 반응하는 방식을 결정하는 중심된 특성(trait)이다. 각자 개인의 타고난 성격으로, 인간의 성격이라고 할 수 있다 . 인간의 자아발달이 점점 더 세련된 수준의 인간을 만든다고 하였다. 이장에서는 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비
발달’에 두고 원본능(id) 보다 자아(ego)에 주된 관심을 갖는다.
레빈슨(Levinson)은 출생에서 사망에 이르기까지 개인적, 문화적 차이를 초월한 보편적 유형이 있다고 보고, 인생주기를 특정한 단계나 기간이 연속적으로 순서를 따라 지속되는 계절의 개념으로 접근하였다.
로에빙거(Loevinger)는 인생의
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이를 성공적으로 완수 할 때 우리는 기본적인 인간 미덕과 건강한 성격을 습득합니다. 그 결과 사회 활동에 보다 잘 적응하고 인생의 도전에 더 잘 대비하게 됩니다.
반면에 실패는 미래를 탐색하는 데 어려움을 겪고 자아감과 성격에 큰 영향을 미칩니다. 우리는 부적절하다고 느끼게 됩니다.