리더를 따르는 구성원들의 성숙도에 의해 결정된다. 성숙도란 구성원들이 과업을 달성하기 위해 지니고 있는 의욕수준과 능력을 의미하며, 의욕수준은 자신감, 몰입과 동기부여 등에 의해 결정된다고 한다. 그리하여 상황적리더쉽은 리더를 따르는 구성원들의 성숙도에 따라 리더십 스타일을 4가지로
상황적 변수들이 작용한다는 상황이론으로 발전하게 되었다.
허시와 블랜챠드는 리더십 생명주기 이론(life-cycle theory of leadership)이 상황적리더십 이론의 초창기 이론이다. 허시와 블랜차드는 리더십의 효과성을 설명하기 위해 리더행동을 과업지향성과 관계지향성으로 나누고 각각의 특성을 부하직
가지 일탈행동의 원인을 성숙된 퍼스낼리티의 자기실현에 대한 욕구와 관료제적 조직원리와의 모순 갈등에서 구하고, 직무확대, 결정참가, 현실지향적 리더쉽 등에 의한 조직의 효율적 운영을 도모해야 하는 필요성을 강조하였다.
이 장에서는 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 어느 집단이든 상관없
리더십의 두 차원이 연속선상에 있지 않고 과업차원과 관계차원은 별개의 차원으로 상호 영향을 주지 않고 두 차원이 동시에 공존할 수 있다는 것이 특징이다. 더글라스 맥그리거는대부분의 조직들이 인간의 본성에 대해서 잘못된 생각을 가지고 있다고 주장했다. 인간성과 관리관에 대한 새로운 이념
리더
결정사항을 부하에게 잘 설명하고 부하가 의견을 제시할 기회를 제공하는 등의 쌍방적 의사소통과 집단적 의사결정을 지향하는 유형으로서 높은 지시적 행동과 높은 지원적 행동을 특징으로 삼는 리더십 유형이다(participating).
여기서 리더는 의사소통의 초점을 목표달성과 함께 사회 정서적