학습자들의 국적도 다양해지고 있다. 본 보고서에서는 본인이 주변일상생활에서 포착한 외국어로서 한국어를 배우는 학습자들의 오류를 기술할 것이다. 특히 본인의 외국인 친구인 A와 B의 글에서 발견한 오류를 중심으로 기술할 것이다. 그리고 각 오류들이 어떠한 원인에 의해 발생한 오류인지 분석
것
23. 의미가 다른 두 성분을 접속한 것
24. 접속되는 성분들 간의 눈리적 연결 관계가 성립되지 않는 것
25. 어순이 잘못된 것
26. 표현 방식이 부자연스러운 것(불필요한 요소를 쓴 것, 외국어 투)
27. 유사 요소가 중복된 것
28. 중의성을 띈 것
29. 필요 이상으로 피동․사동문을 쓴 것
30. 기타
그러므로 사회적 각도에서 언어를 관찰하면 각각 다른 사회 환경의 영향을 받아 변화하는 언어의 여러 가지 특징(혹은 변이)을 발견할 수 있으며 또한 언어를 통해 사회의 일부 특징과 변화를 관찰할 수도 있다. 언어 행위가 사회 연관 속에서 일어난다는 것은 바로 이런 의미에서 하는 말이다. 이것은
그 직업의 전망, 필요한 적성과 자격, 그리고 실제로 우리나라에서 그 직업을 가질수 있는 방법들을 조사해야 한다. 대략 이 정도를 체크해야 하나의 직업대 대해 조사를 마쳤다고 할 수 있다. 여기에다 그 직업에 도전한 선배들의 구체적인 경험까지 입수하고 있다면 더 이상 바랄 것이 없을 것이다.
1. 희망직무를 기재하시고 그 이유와 본인의 적합성에 대해 세 가지(전공 및 기타의 지식/자신의 장기 비전/성격) 차원에서 정리하여 기술하십시오.
저는 대우조선해양의 그 동안 해양선진국을 따라잡기 위한 눈물겨운 노력과 발전과정에서 필연적으로 겪게 되는 아픔을 알고 있습니다. 하지만 도