유아는 스스로를 보호하는 능력이 부족하기 때문에 교직원은 유아들이 안전하고 건강하게 성장․발달할 수 있도록 안전한 환경을 제공할 책임이 있다.
또한 성인들은 유아들이 안전하고 건강하게 성장․발달할 수 있도록 안전한 환경을 제공하고 감독하며 유아에게 사고 발생의 잠재적 가능성
도구를 사용해 특성과 변화를 여러 가지 방법으로 탐색한다.또래 유아와 함께 관찰하며 자신의 생각을 적극적으로 표현하고 궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여한다. 날씨에 관해 자신이 느낀 감정을 언어로 표현할 수 있으며 주변 자연 환경에 관심을 갖고 능동적으로 탐색하기를 시도한다.
반 명
OOO반
생년월일
년 월 일
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 내 용
기본생활
OO이는 “쉬 마려워요”라고 의사를 표현할수 있지만 혼자서 옷을 내리거나 옷을 입는 행동은 익숙하지 않아서 교사가 도와주고 있다. 스스로 옷을 내리고 입을 수 있도록 함께 해 보고 있다.
신체운동
신체 활
자리에 계속 앉아 있거나 바르게 앉는 것을 어려워 하여 교사의 교사의 지속적인 지도가 됨 블록놀이를 하면서 블록이 쓰러질때면 더욱 즐거워 하는 모습을 보인다. 또래 유아에게 큰 흥미를 보이며 혼자 놀이하는 모습보다 함께 협동하며 놀이하는 모습이 더 자주 관찰되고 있다. 작년에 비해 다른 사
그리고 OO는 단순히 그림을 보며 붙이지 않고, 그림의 순서에 맞게 알맞은 여름 물건 그림을 찾아서 붙이는 모습을 보이며 순서에 대해 이해하는 모습을 보였다. OO는 모든 영역에 관심이 많으며 자신의 관찰하고 구성한 결과물을 언어로 표현할 수 있으며 호기심이 많으며 교사에게 질문하고 탐구하는