그리고 남아에게는
용기, 리더십, 자신감을 가르침 ( 남아: ‘눈물을 보여서는
안 된다. 싸움에서는 이겨야 한다. 사내 대장부다워야
한다’ 같은 것을 요구/ 여아: ‘ 네가 양보해야 한다. 그
렇게 해서 누가 너를 데려가겠느냐. 조심해야 한다. 예
뻐야 한다’ 같은 식으로 양육)
역할과
부하직원의 역할을 규정하고 구조화하는 행위 즉 작업, 작업관계, 목표를 조직화 하는 행동
c) 연구의 시사점 및 한계
- 모든 상황에서 高 구조주도 - 高 고려 스타일이 그렇지 못한 리더보다 부하의 높은
업적과 관련되었으나 추후 연구결과 모든 상황에서 긍정적인 결과를 보
♣ 공중보건의 이해
Chap01. 공중보건의 이해
1. 공중보건학의 개념
*Winslow(윈슬로우,1920)의 공중보건의 정의★★★
“공중보건학이란 조직적인 지역사회의 노력으로 질병을 예방하고, 수명을 연장시키며, 신체적 및 정신적 건강과 효율을 증진시키는 기술과 과학이다.”
- 공중보건학의 목적: ① 질병
Ⅰ. 서론
현대 청소년들은 대부분의 시간을 학교교육과 사교육에 매여 심한 정신적 스트레스와 운동부족, 과식 등의 원인으로 체력이나 제반 생리적 기능이 저하되는 경향을 보이고 있으며, 이전의 청소년들에 비해 급속한 사회변화 과정 속에서 이들에 대한 기대와 요구가 증가함에 따라 청소년들
경험하는 사람들도 있다. 또 어떤 사람들은 그런 상황에 몰두하거나 압도당하기도 한다. 반면에 어떤 사람들은 똑같은 스트레스를 도전으로 간주하기도 한다. 스트레스를 도전으로 경험하는 사람들이 생애에서 최고의 절정을 경험하는 사람들이다. 그들은 쉽고 자신감 있게 결정을 내릴 수 있다.