급식으로 확장하는 장기적 전망과 대안적 지역 먹을거리 시스템 구축을 위한 철학이 부족하다. 전 학년 학생을 대상으로 무상급식을 실시키로 하는 등 내년부터 전면 무상급식을 시행하는 곳이 속속 등장할 전망이다. 그러나 무상급식 예산을 놓고 시·도지사와 시·도교육감이 서로 다른 입장을 보이
1. 서론
복지 분야에서 가장 치열한 논쟁 이슈로 부각된 대표적 정책 중의 하나로 ‘무상급식’ 문제를 들수 있다. 무상급식에 대한 문제는 교육재정의 보편성과 선별성의 논쟁으로 파악할 수 있으며, 이러한 논쟁의 중심에는 교육재정 재원조달의 문제가 있다고 볼 수 있다. 국가 예산은 기본적으로
급식 지원이 바람직
결국, 학교 급식의 경우에는 필요한 인원만 급식지원을 받을 수 있도록 하는 것이 바람직 합니다.
예컨대, 한 학급의 학생이 40명이라면, 학급의 결식 아동을 학교나 (담임) 교사의 재량으로 파악해서, 학급당 대체로 4~5명 정도의 급식비 지원 대상을 파악하는 것입니다.
무상급
두 번째, 권리 측면이다. 무상급식을 교육 가치를 실현하는 교육의 일부로 그 권리를 인정하는 전면적 무상급식의 주장이 더욱 설득력이 있다.
학교 급식은 성장기 아동들에게 따뜻하고 영양적인 식사를 제공하여 학생의 건강을 유지 증진시키고 올바른 식생활 습관 형성으로 식생활관리 능력을 함양
무상급식 전면확대"를 공약으로 내세웠고, 여당인 한나라당과 정부는 반대의 의견을 내놓았다. 현재까지 찬성과 반대의 공방이 치열하게 전개되고 있다. 무상급식이 큰 논란이 된 것은, 이것이 단순한 학교급식의 문제만이 아니라 이념별, 계층별 입장 차이까지 반영하기 때문이다.
의무교육대상인