Ⅰ. 서 론
교수이론이란 교육의 목표와 내용, 수업방법, 학습평가의 문제 등과 관련하여 교육실천에 앞서 교육 전반에 관한 구상과 계획을 이론에 근거하여 다루는 학문으로서 최근 교육 현장에서 매우 중요하게 연구되고 개발되는 영역이다. 1980년대 말까지만 해도, 가네(Gagne)의 수업이론, 브루너(Brunn
3) 모래 놀이 지도 및 유의사항
(1) 여러 가지 가능성 고려
: 날씨, 시간 등 (ex. 더운 날에는 모래놀이에 물놀이 첨가)
(2) 적당한 습기 제공
: 유아들이 모래형태를 주조할 수 있을 정도의 습기 필요
(3) 그늘을 제공하여 직사관선을 피하게 만듦
(4) 날씨가 추울 때는 모래장 주변에 앉아
맨 처음에 우리조가 물, 모래 놀이란 주제를 맡게 되었을 때 조금은 당황스러웠습니다. 그도 그럴 것이 우리에게 주제가 내려진 시기가 한여름이 아닌 늦가을이었기 때문입니다. 기온이나 계절의 변화에 민감한 유치원 실외활동 놀이 중 하나인 물, 모래놀이는 추운 날씨 탓에 자연히 그 활동은 감소하
물에 대해 알아봐요.
활동명
물에 뜨는 것과 가라앉는 것에 대해 알아봐요.
활동목표
물체의 성질에 따라 물에 뜨거나가라앉는 것이 있음을 안다.
준비물
큰 투명그릇, 물, 여러 가지 물체
(종이, 지우개, 스티로폼, 나무토막, 비닐, 연필 등)
제작방법
1. 큰 투명그릇을 준비한다.
2. 투명그
물이 배수구를 빠져 나갈 때 소용돌이를 일으키는 현상입니다.
만약 coriolis force가 없다면 물은 배수구를 향해 일제히 직선으로 빠져 나가겠지요.
하지만 이 coriolis force 때문에 세면대의 물은
북반구에서는 시계 방향으로 소용돌이를 그리면서 빠져 나가고
남반구에서는 시계 반대 방향으로 소용돌