미술에서 다양한 재료와 표현기법을 경험하는 일은 어린이의 마음을 열어주고, 내부에 있는 잠재력을 계발해 주는 역할을 수행한다. 전통미술에 있어서 재료는 몇 가지에 제한되어 있지만, 현대에 들면서 이용 가능한 모든 것들을 활용하여 주제를 표현하고자 함으로 조형활동의 재료는 무제한적이다
표현하기- 그림그리기, 만들기, 꾸미기
여러 가지 재료나 도구를 이용하여 주의 깊게 탐색한 것을 바탕으로 자신의 생각이나 느낌을 자유롭게 표현
과정에 중점을 두고 지도해야 하며 추상적인 격려 보다는 구체적으로 칭찬해 주고 격려
3.감상하기- 자연사물 및 미술작품 감상하기
교사는 사려 깊게
표현능력을 기를 수 있다. 그러나 소묘로 하는 다양한 표현활동은 기본적인 소묘학습과 더불어 독창적 표현을 위해 주체를 다양하게 변화시켜보거나 전혀 다른 주제들을 함께 구성하여 새롭게 표현해봄으로서 고정관념에서 벗어나 다양한 방법으로 자유롭고 개성적인 작품을 구상하고 표현해 보게 한
미술 작업을 통해 자신감과 올바른 자기상을 갖게 하고 환경 적응을 할 수 있게 한다. 구조화되고 구체적이며 반복적인 미술활동이 제시되어야 하며, 집단 활동에서도 개별성을 고려한 프로그램이 필요하다. 그리고 조형활동의 기본 조건인 선, 형태, 공간, 색의 인식과 의미를 일깨워주어야 한다.
표현, 표현 방법, 조형 요소와 원리, 재료와 용구 등 미술표현에 필요한 학습 요소들을 바탕으로 자신의 느낌과 생각을 표현할 수 있다.
셋째, 미술품을 감상할 수 있는 능력을 기르고, 미술 문화에 대한 이해와 안목을 가지도록 한다.
Ⅱ. 미술과(미술교육)의 교육중점
미적 체험 활동을 통한 미술