영아기 발달특징 및 발달과제
영아기(infancy period)는 출생 후부터 만 1.5세 혹은 2세까지를 말하는데, 생후 1달까지를 특히 신생아기라고 한다. 이 시기는 제1성장 급등기로 신체와 뇌의 성장이 급속히 이루어지는 시기이며, Freud(1949)의 구강기, Erikson(1975)의 유아기, Piaget(1954)의 감각운동기에 해당된다.
유아기 발달특징 및 발달과제
유아기는 걸음마기라고도 하며 만 4세까지의 시기로 걸음걸이가 아직 완전히 안정되지 못하지만 활동성 이 강해지는 시기 이며 꾸준히 신체발달이 이루어지고 인식적 성장과 언어발달이 빠른 속도로 이루어진다.
이 시기는 Freud(1949)의 발달단계 중 항문기에 해당하므
현 시대에 유아기는 언어습득에 있어 단순히 하나의 발달과제를 넘어선 전 생애에 걸쳐 가장 중요시 되는 잠재적 능력을 성장시키고 발전시키는 시기라고 볼 수 있다. 따라서 본론에서는 0, 1, 2, 3, 4, 5세의 각 연령의 언어발달의 특징과 각 연령의 언어발달의 사례를 한 가지씩 들어 서술해 보겠다.
발달과제가 있는데 그 때를 한번 놓치면 다시는 돌이킬 수 없을 뿐 아니라, 그 결과는 다음에 오는 새로운 발달에도 저해를 초래한다. 걷고 서는 것도 때가 있고 읽고 쓰는 것도 배우는 때가 있어 그 때 배우면 쉽다. 그러면 본론으로 들어가서 유아기 사회인지발달과 언어발달의 특징에 대해 각각 설명
언어발달의 3가지 이론의 각 특징과 장단점을 비교하시오.
Ⅰ. 서론
영유아기에 매우 중요한 발달과제인 언어발달은 어느 것에 초점을 두느냐에 따라 학자마다 차이가 있지만, 이 시기의 언어발달이 다른 발달영역에 미치는 영향 등 그 중요성의 인식에는 일치한다. 언어발달에 대한 이론에는 대표