발달이나 인간관계에서의 성공은 유아기부터 계속되는 가정에서의 인간관계와 더불어 중요한 성격을 띤다. 부모의 영향은 학교생활에 직접 관계되고 가족 전체의 인간관계는 어린이 심리에 영향을 주어 이는 학교생활에까지 영향을 미친다. 그러므로 아동기의 정신건강은 가정과 학교에서의 인간관
심리적 성숙도를 기준으로 했을 때는 자아정체감(ego identity)이 확립되는 시기를 청년기로 본다. 발달에 대한 잠재력은 전 생애에 걸쳐 존재하지만 청년기 이후의 발달은 새로운 신체적 기능이나 인지적 능력의 획득에 의해 일어나기보다는 주로 사회적 ․ 문화적 요소에 의해 주도된다.
그랜트 스터
영아기 발달특성
영아기는 출생 후부터 대략 1.5-2세까지이며 신체적으로 가장 급격한 발달이 이루어지는 시기로 출생 후 1년 이내에 신장은 1.5배, 체중은 3배로 증가한다. 이 시기는 프로이드의 구강기, 에릭슨의 기본적 신뢰감 대 불신감, 피아제의 감각운동기에 해당한다.
I. 신체적 발달
태어난
사회적 행동의 기준이 되는 가치관을 학습하게 된다. 이 단계에서는 주체성이 확립되기 시작한다. 이전의 시기에 시작되었던 대인관계 및 사회적 관계에 대한 믿음과 불신 그리고 가치관의 확립 등은 향후 독립된 인격체로서의 성장과 정신적인 성숙의 밑거름이 된다.
I. 신체적 발달
만 2세 이후가
유아기 발달
유아기는 출생부터 2세까지의 시기를 말하며 특히 생후 1개월까지를 신생아라고 한다. 이 시기는 프로이드의 구강기, Erikson의 유아기, Piaget의 인지발달단계에서 감각운동기에 해당하는 시기로서 이시기에는 신체적 안정과 정신적 ․ 정서적 안정이 중요하다. 이 시기에는 주로 양육자