아동발달에 대한 연구의 목적은 아동의 연령증가에 따른 신체, 운동능력, 인지, 정서, 사회성, 도덕성, 자아개념 등과 같은 제반 영역의 발달 현상에 대하여 객관적이고 과학적으로 정확하게 측정하고 기술하는 것이다. 다시 말하여 아동이 여러 가지 기능을 습득하고 익히는 방법과 기제를 세밀하게 분
아동연구의 예가 될 수 있다.
반면, 실증주의는 인간을 연구하는데 자연과학의 원리를 그대로 적용하며, 가치중립적이고 수량화된 양적 연구방법을 사용한다. 본 장에서는 실증주의를 기반으로 하는 양적 연구방법에 대해 설명하고자 한다. 아동을 연구하기 위한 양적 연구방법의 목적, 접근방법, 과
아동에 대한 이해를 높이고, 아동이 생활하는데 보다 잘 적응할 수 있도록 아동교육 현장이나 부모의 양육방법에 도움을 주면서 실제로 적용할 수 있도록 기여할 것이다.
(1) 기술
아동발달 연구의 첫 번째 목적은 아동 연령에 따른 발달적 특성을 정확하게 기술하는 것이다.
-
아동에 대한 이해를 높이고, 아동이 생활하는데 보다 잘 적응할 수 있도록 아동교육 현장이나 부모의 양육방법에 도움을 주면서 실제로 적용할 수 있도록 기여할 것이다.
(1) 기술(記述 description)
아동발달 연구의 첫 번째 목적은 아동 연령에 따른 발달적 특성을 정확하게 기술하는
발달연구에 유용한 수단이다. 따라서 이 모두는 필요하고 연구과정의 중요한 부분이다. 이러한 두 가지 유형은 기술연구라고 간주된다. 그러나 어느 쪽도 실험연구로 간주될 수 있다. 지금까지 살펴본 종단연구와 횡단연구의 특징, 목적, 장점, 단점 등을 정리하여 비교하면 다음 표와 같다.
Ⅳ 참고