Ⅰ. 서론
대한민국은 엄연한 다문화사회이다. 통계청에서 발표한 ‘2018 인구주택총조사’에 의하면 “우리나라 다문화 가구는 33만5,000 가구에 가구원은 100만9,000명이다. 다문화 가구원은 총인구5,136만명 중 2%를 차지한다.” 2016년 기준 우리나라에 결혼비자로 체류하고 있는 이주민은 약 12만 명에
결혼이주민, 이주노동자, 북한이탈주민, 중도입국청소년, 난민 등 관심 있는 대상을 선정한 후, 그들이 겪는 사회문제나 욕구를 파악하여 사회복지 실천적ㆍ정책적 해결방안을 제시하시오.
Ⅰ. 서론
우리나라의 경우 2000년 이후 국제결혼이 가속화되면서 현대사회에서 다문화 청소년들의 규모도 점
독서 활동 상황 기재 도입 배경
2007년에 ‘학교 생활 기록 작성 및 관리 지침’을 개정하여 학교 생활 기록부에 독서 활동 등과 관련된 정보를 추가로 담도록 했다.
개정된 지침은 수능이 등급제로 바뀜에 따라 수능보다는 학생부에 더 높은 비중을 두고 대학 신입생을 선발할 수 있도록 학생부 기
사회의 다문화가족 현상
지역사회의 다문화 가족 수가 크게 증가하고 있다. 특히 거주하는 지역사회의 다문화 가족 수에서 결혼이민자는 2020년 9만이 넘고 있으며 최근 3년간 평균 3% 증가하였다. 2000년 초부터 베트남, 캄보디아, 몽고, 태국 등 출신 국적이 다양해지고 있다. 결혼이주민의 대부분은 여
교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대해 설명하고 이에 대한 자신의 생각을 서술하시오.
1. 장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제
1) 청년 불평등의 특성
(1)다차원적 불평등
우리사회 청년의 불평등은 소득