인권과 동일하게 해석할 경우 청소년이 처한 독특한 특성을 고려하기 어렵다. 청소년은 아동 및 성인과는 다른 나름의 특수성을 갖는다. 또한 청소년은 사회적 약자로서 이들의 인권은 특별한 영역으로 보장될 필요가 있다. 이번 보고서에서는 언론에서 보도된 우리 사회의 청소년인권침해사례를 찾
Ⅰ. 난민권 관련 사례 요약
최근 우리 사회에서는 난민권에 대한 관심이 다시금 고조되고 있다. 난민권에 대한 관심이 커진 이유는 지난 8월 탈레반을 피해 한국에 입국한 아프가니스탄 국민들을 특별 기여자 자격으로 국내에 입국시키면서 부터이다. 난민권이란 난민의 권리를 의미한다. 우리나라
우리 사회에서 청소년 노동인권 문제는 노동현장에서 사고로 발생하여 문제화되는 경우를 종종 뉴스를 통해 접할 수 있다. 많은 국민을 안타깝게 하는 이런 일들이 발생하는 것은 우리사회에서 청소년 노동인권과 관련하여 개선해야 할 부분이 많다는 실상을 보여주는 것이다, 우리나라 경우, 청소년
인권은 학생들이 학교에서 인간적 존엄을 보장 받으며, 행복한 학교생활을 할 수 있도록 보장하는 권리라고 이해할 수 있습니다. 특히 학교에서 학생의 인권문제는 학생들이 일상생활 과정에서 자신과 타인의 권리를 존중하고 이를 지키는 일에 능동적으로 참여할 수 있도록 촉진되어야 한다는 점에서
4.23일을 일하는 것으로 나타났으며, 그중 일을 주업으로 삼고 있는 청소년들의 경우엔 1일 8.16시간, 주당 4.55일을 노동 현장에서 일하고 있어 성인 노동자의 노동시간과 다르지 않았다(김미옥, 2020, p13). 그리고 이런 노동조건에서 다음의 사례와 같이 노동인권 문제 사례가 발생하고 있음을 알 수 있다.