심리적 현상과 행동적 특성을 비교 분석하여 인간을 이해하기 위한 과정이라 할 수 있다.
그렇다면 인간에 대한 이해는 왜 필요한 것일까? 먼저 교육에서는 인간에 대한 이해가 선행될 때 어떤 목적을 가지고 무엇을 가르칠지 기본적인 지침을 설정할 수 있다. 예비 청소년지도자로서 앞으로 마주할
1.심리검사의 개념 및 필요성
심리검사는 한 사람의 행동표본을 객관적이고 표준화된 절차로 측정 · 진단하는 방법(아나스타시)
또는 두 사람 이상의 행동을 비교하는 조직적 절차(크론바흐)라고 정의할 수 있다.
또 측정(measurement)은 물체나 인간의 속성을 수량화하는 과정을 말하며, 평가(evaluati
교육이란 인간의 삶의 질을 개선하고, 인간의 교육권을 실질적으로 보장해 주기 위한 교육이념으로서 삶과 교육이 동일체가 되도록 연계, 통합시켜 교육사회를 지향하려는 의미일 것이다.
(1) 평생교육(평생학습)의 목표
개인의 자발적인 의지나 선택에 국한되어 왔던 종전의 교양 및 취미, 여가중심
교육이란 인간의 삶의 질을 개선하고, 인간의 교육권을 실질적으로 보장해 주기 위한 교육이념으로서 삶과 교육이 동일체가 되도록 연계, 통합시켜 교육사회를 지향하려는 의미일 것이다.
(1) 평생교육(평생학습)의 목표
개인의 자발적인 의지나 선택에 국한되어 왔던 종전의 교양 및 취미, 여가중심
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
21세기 새로운 밀레니엄 시대를 맞아 정보통신기술의 발달로 인해 초기 산업 사회는 서서히 그 막을 내리기 시작했고 현대사회는 컴퓨터를 통한 인터넷의 보급으로 엄청난 정보의 홍수를 이루는 이른바 세계화 정보화 사회로 변했다. 교육분야에도 패러다임이 변하여 기