미디어 리터러시 교육의 필요성이 대두되었다. 현대 사회에서는 다양한 표상 양식에 대한 이해, 여러 표상 양식이 응집된 텍스트에 대한 이해가 필요하며 자신의 의견을 창의적으로 표현하여 효과적으로 전달할 수 있는 능력이 필요하다. 따라서 유아기부터 체계적인 교육을 통해 텍스트를 이해하고
I. 서 론
디지털 미디어와 스마트 미디어의 확산은 우리의 삶을 급격하게 변화시키고 있다. 특히 스마트폰의 보급으로 인해 누구나 쉽게 사진이나 동영상을 찍어서 올릴 수 있고, 뉴스가 실시간으로 빠르게 많은 사람들에게 전파되고 있다. 미디어교육은 다양한 미디어를 통해 보고 듣는 메시지를 선
I. 서 론
미디어교육의 개념을 살펴보면 다양한 미디어들을 통하여 듣거나 보는 메시지들을 선별 및 비판적으로 이해하며 이를 분별력 있게 이용하며, 자신의 의견 및 생각 등을 미디어를 통하여 표현하고 소통하고자 하는 ‘미디어 리터러시’ 의 능력을 갖춘 사람을 양성하는 교육이라고 볼 수
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미디어교육의 정의와 미디어 리터러시 교육에서 제기되는 세 가지 미디어 이용능력에 대하여 예를 들어 설명하시오.
1) 미디어교육이란?
미디어교육이란 정보를 제공하거나 정보를 비판하는 수준을 넘어 미디어를 활용해 정보화 문화 생산에 직접 참여하고 사회에 기여하는 역량을
미디어 리터리시는 디지털화된 정보를 객관적으로 분석하고 비판적 수용으로 올바른 활용으로 소통하는 것이다. 본론에서는 스마트 미디어 환경에서 정보 리터리시와 디지털 리터리시를 높이기 위한 미디어교육 방법에 대하여 논하고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 스마트 미디어 환경
스마트 미디어