평생교육기관이나 조직이 평생교육기관으로서의 목적달성을 위해 기관의 인적, 물적, 재화적 자원을 효율적으로 활용하는 과정을 의미하며 후자인 평생교육원리를 조직경영에 적용하는 경우에 중점을 두는 경우는 모든 조직의 경영에 있어 평생학습, 자아실현, 조직학습등의 평생교육원리에 입각한
평생교육기관하나를 선정하여(개인선택) 다음중한영역에 대하여상황분석-평가하시오.
- 기관의 장단점을 기관운영의 원리에 따라 평가하기
- 프로그램 관리 차원에서 기관의 프로그램 특성 분석 및 평가
- 지역사회에 어떻게 기여하고 있는지 분석하고 평가하기(학습동아리, 학습조직)
- 홍보 및
교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.
1) 사회변화에 따른 교육형태의 변화
① 18세기 이전의 교육의 형태
18세기 이전 교육은 사회의 지배 구조 유지를 위한 지배계층 및 귀족사회 중심의 교육이 주를 이루었다. 즉, 학교교육은 지배계층
개인 간에 영향력을 행사하려는 시도"로 이해한다. 또한 쿤츠와 오도넬(Koontz & O'Donnell)은 “사람들로 하여금 집단목표를 위하여 자발적으로 노력하도록 그들에게 영향을 주는 기술 또는 과정"으로 리더십을 정의하였다. 허시와 블랜차드(Hersey & Blenchard)에 의하면 리더십이란 일정한상황 하에서 목표를