볼 수있다. 학습권 보장을 위한 대안으로서 제시된 평생교육은 개개인의 요구와 삶의 환경에 따라 유연하게 교육에 참여할 수 있어야 함을 강조한다. 따라서 본론에서는 평생교육의 철학적 배경 6가지(인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학)의 특징을 진술하고 비교해 보겠다.
평생교육의 철학적 배경 6가지(인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학)의 특징을 진술하고 비교하시오.
Ⅰ. 서론
현대사회에서는 인간의 수명이 연장되고 사회적 변화가 심해지면서 전 생애에 걸친 교육 즉, 평생교육의 중요성이 높아지고 강조되고 있다. 우리나라의 평생교육
Ⅰ. 개요
통계는 정확한 정보, 신속한 계산, 비교의 용이라는 도구를 제공함으로써 경험적 연구에 필수적인 것이 되었다. 역사상 통계조사를 가장 먼저 실시한 것은 고대 로마가 실시한 일종의 호구조사를 들 수 있을 것이다(시오노 나나미: 1995). 그러나 학문으로서의 통계는 근세에 들어와 비로소 발
제3장 재판권에 복종하는 증인의 의무
증인의 의무는 출석의무, 진술의무, 선서의무의 세 가지로 구분될 수 있는데 공법적 성격을 가지며 우리나라의 재판권에 복종하는 모든 사람에게 적용된다. 여기에는 내국인뿐만 아니라 치외법권자 등의 특수한 경우를 제외하고 일반적으로 외국인도 포함된다.
배경 등을 따져보아야 할 것이 많지만 일단 연구 필요성만은 인정받을 수 있다. 그러나 연구내용이 가치롭고 절실히 요구된다 할지라도 대답으로서의 진술문이 독자나 심사자를 설득시키지 못하면 그 또한 의미가 없다.
그러므로 연구 계획서나 보고서에서 첫 만남이 이루어지는 「서론」의 장에서