Ⅰ. 서론
유머의 목적은 웃음이다. 웃음은 대화의 다양한 상황에서 발생한다. 대화의 맥락 속에서 만들어진 유머가 서로의 공감대에 의해 웃음이 나는 경우도 있고, 대화의 맥락과는 상관없이 상대를 웃기기 위해 처음부터 계획된 유머도 있다. 뿐만 아니라 웃기려는 의도가 아니었는데 예측하지 못
대인지각
사람과 사람의 만남은 서로를 지각하는데서 시작한다. 사람들은 누구나 다른 사람을 처음 만났을 때 어떤 식으로든지 상대방을 파악하고, 그 내용을 바탕으로 그 사람에 대한 인상을 형성한다. 인간관계는 이렇게 형성된 인상을 바탕으로 출발하므로, 타인을 관찰하고 해석하는 대인지각
자폐장애란?
- 전반적 발달장애의 범주 내에 속하는 질환
자폐의 역사
1943
kanner가
‘조기 유아기
자폐증’이라는
진단명을
처음 사용
1968
Rutter가
유아기
자폐증을
하나의
독립된 질병군
으로 정리
1980
Rutter의
정리를
바탕으로
‘전반적
발달장애’라는
독립된
병명으로
장 피아제의 인지발달 이론 이해하기
장 피아제가 주장한 개념 이해하기
Jean Piaget, 1896.8.9~1980.9.16
스위스의 심리학자. 어린이의 정신발달, 특히 논리적 사고 발달에 관한 연구를 통하여 인식론의 제반 문제를 추구
피아제는 고등학교 때부터 생물학에 깊은 관심과 재능을 보였으며 뇌샤텔 대
Ⅱ. 본론
1. 1940년대 광복직후 시문학
1) 시대적 배경
8·15 광복과 함께 식민지 상태에서 벗어남으로써 우리 민족은 정치·경제·사회·문화 등 모든 분야에서 새로운 역사적 전환점을 맞이하게 되었다. 그러나 해방과 함께 국토가 분단되고 좌우익의 이념적 대립이 심화되는 등 정치·사회적 혼란이 계