고전적 조건화의 원리와 대표학자의 주장에 대해 약술하시오.
학습이론은 인간의 성격과 행동을 형성하는데 환경의 역할을 강조한다. 행동주의에서는 학습을 경험의 결과로 나타나는 관찰할 수 있는 행동의 변화라고 정의하고 있으며 근본적인 원리는 환경으로부터 학습자에게 제시되는 모든 것
고전적 조건화의 원리를 약술하세요
러시아 심리학자인 파블로프의 조건화된 반응의 이론은 심리학에 있어서 지대한 영향을 끼쳤다. 파블로프는 반응을 만들어내기에 충분하지 않은 환경적인 자극을 충분한 자극과 연결시킴으로써 반응을 이끌어낼 수 있다는 것을 보여주었다. 파블로프의 초기 연
Pavlov의 초기 연구들은 개에 제한되었지만, 후속 연구들은 고전적 인 조건형성의 원리가 다양한유기 체들과 다양한 행동들에 성공적으로 적용될 수 있음을 보여주었다. 이와 같이 어떠한 조건을 형성함으로써 반응을 유도해내는 것이고 전적조건화이다. 즉, Pavlov에 의하면 학습은 ‘조건화과정’이다.
조건화 이론과 Skinner의 조작적 조건화 이론을 토대로 발전하였다. 특히 Skinner의 조작적 조건화 이론은 생득적 행동이 아니더라도 환경의 변화를 통해서 새로운 행동의 학습이 가능함을 보여 주었다. 행동주의학습이론은 연합과 강화의 원리를 통해 학습이 이루어지는 과정을 설명할 수 있다. 자극-반응
조건화와 Skinner의 조작적 조건화에 대해 비교분석해 보고자 한다. 스키너는 행동주의 심리학의 대학자로서, 조작적 조건화가 동물훈련에 매우 효과적임을 발견하여 인간학습에도 그 원리가 적용될 수 있음을 믿고 그의 학습이론과 교수원리들을 발전시켰다. 조작적 조건화에서 교사들은 학습자의 행