경우 여성흡연에 대해 대체로 관대하지만 유교문화권인 한국에선 부정적인 시선이 강해 스스로 흡연자라고 밝히지 못하는 경우도 있고 흡연에 대해 비공개하는 것도 한 요인으로 작용했다고 볼 수 있다. 이 장에서는 흡연여성의 금연교육금연교육을 PRECEDE PROCEDE 모형을 적용하여 작성하기로 하자.
흡연 실태와 함께 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 대하여 살펴보면서 이론적 개념을 살펴보도록 하겠다. 그리고 대상자로 선정된 남학생의 인구사회적특성과 생활습관 특성에 대해서 조사한 내용을 제시하고 실제 대상자를 위한 금연교육의 내용을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 체계적으로 계획해
흡연으로 인한 더 큰 건강상의 피해를 받을 수 있다. 따라서 본 글에서는 흡연청소년 금연교육을 위한 보건교육을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 계획해 보고자 한다.
2. PRECEDE-PROCEED 모형 김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 방송통신대학교출판부 2013
PRECEDE-PROCEED 모형은 총 9단계로 구성되어
여성의 흡연은 여성 본인 뿐 아니라 가족까지도 건강상의 피해를 받을 수 있다는 점에서 흡연여성의 금연교육은 매우 중요하다고 할 수 있겠다. 따라서 본 글에서는 XX기업에서 근무하는 텔레마케터 여성을 대상으로 흡연여성을 위한 보건교육을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 계획해 보고자 한
그린의 PRECEDE-PROCEED모형은 건강 증진을 위한 진단과정인 PRECEDE 모형의 5단계와 이를 계획하고 수행하는 PROCEED모형의 4단계로 이루어지는데, 건강증진 프로그램을 위한 준비과정에서 이를 수행하고 평가하는 총 9단계를 거쳐서 완성된다. 각각의 단계마다의 자세한 내용은 다음과 같다.
1) 1단계- 사회적