보울비의 애착이론은 이밖에도 초기 경험으로 인해 형성된 ‘관계’에 대해 성인기에 일반화시킬 수 있는지를 탐색해 보는데 유용한 개념을 제공해 준다.
이러한 애착이론이 영유아 교육에 시사하는 바는 영유아가 생의 초기에 어머니에 대한 확고한 애착 형성의 기회를 놓쳐버리면 이후의 대인관계
보육과정 기초이론 중 보울비의 애착이론에 대하여 조사한 후 자신의 생각을 정리하시오.
Ⅰ. 서론
애착은 영유아가 양육자나 특별한 사회적 관계에 있는 사람과 형성하는 친밀한 정서적 관계로 보울비(Bowlby, 1969)가 처음 제안한 개념이다. 영유아는 부모나 주변인들과 애착관계를 형성하면서 얻은
보울비의 애착이론
I. 보울비의 생애
John Bowlby는 1907년 런던에서 태어난 후 계속 거기에서 연구활동을 하였다. 보울비는 진보적인 학교에서 아동들을 가르치고, 의학과 정신분석학적 훈련을 받고, 1936년 이후는 아동 지도활동에 전념했다. 1936년 그는 수용소 시설에서 자라난 아동들의 장래에 관심
[영아기 사회적 발달] 보울비의 애착발달단계
영아기의 사회적 발달은 주로 주양육자와 맺는 유대감에서 비롯된다. 애착이론(attachment theory)은 출생 후 1년 동안의 주양육자와 맺게 되는 강한 정서적 유대가 이후 성인기의 대인관계에 미치는 영향을 강조한다. 애착이론에 따르면 인생 초기의 애착 경
애착
애착의 개념은 그 동안 사회성 발달의 이론적 ․ 실증적 문헌에서 상당한 주의를 받아왔다. 보울비(Bowlby, 1958)의 책에서 가장 먼저 소개되었던 재작 이란 용어는 유아와 어머니간의 애정의 끈(affectional bond)으로 묘사되었다. 또한 애착은 시간이 흐름에 따라 계속되는 두 사람 간의 독특한 관계