본문내용
1. 보육과정의 정의
1) 보육과정의 개념 및 수준
보육과정의 개념은 어떤 관점에서 보는지, 누구의 관점에서 보는지, 어느 수준에서 보는지에 따라 달라진다. 보육과정의 개념을 설명하는 데는 교육과정이란 용어를 사용하는 것도 한 방법이다. 교육과정은 원래 라틴어의 ‘쿠레레’에서
과정은 아동기 청년기에도 지속적으로 연결되니 잘 발달할 수 있도록 모두가 노력하여야 할 것이다.
유아의 교재 교구는 유아에게 정서적, 심리적 안정에 큰 도움을 준다. 유아의 교재교구인 물놀이를 통해 유아가 정서적 안정감을 얻게 되고, 대? 소근육을 발달시키며, 다양한 감각경험을 할 수 있다.
과정에 영향을 미치는 하나의 심리적 요인으로 간주되고 있다.
유아교육기관은 유아들이 가정을 떠나서 처음으로 집단생활을 하는 교육환경으로 자아존중감 발달의 중요한 장소가 된다. 즉 교사와 또래의 상호작용은 유아가 자신이 중요하다고 생각하는 사람들의 관심 있는 대우와 자신의 성공적인
가장 필요한 시기라는 것과 영유아에 대한 양육의 중요성을 숙지하여 이 시기의 자녀들에게 관심을 갖고 발달에 필요한 것을 지원해주어야 한다. 따라서 본론에서는 인간의 인생에서 영유아기가 중요한 이유가 무엇인지에 대해 서술하고 이에 따라 제공되어야 하는 보육환경에 대해 논해 보겠다.
체액의 구성은 약 2/3를 차지하는 세포 내 액과 약 1/3을 차지하는 세포 외 액으로 이루어져 있으며, 이 비율은 연령과 성별 등에 따라서 차이를 보인다. 중환아실에 입원한 아동의 체액균형유지를 위해 간호사가 확인할 사항에 대해 정리 해보는 것은 매우 중요한 간호 과정이 될 것이라고 생각한다.