보육시설 평가 동향
우리나라 보육시설 및 유아교육기관 평가는 크게 보육시설이나 프로그램평가준거 및 평가체제의 개발에 관한 연구, 외국에서 개발된 평가척도를 번안하여 국내에 표준화 또는 타당화한 연구, 이미 만들어진 평가척도를 현장에 적용하여 평가해서 기관의 질적 수준을 파악한 연
보육시설의 물리적 환경, 보육시설의 운영, 보육프로그램 및 보육인력 등 전반적인 보육서비스의 질적 수준과 관련하여 많은 문제점들이 지적되고 있고, 이에 대한 총체적인 개선방안이 강력하게 요청되고 있다. 본고에서는 보육의 질을 관리할 수 있는 가장 바람직한 방안으로 평가되고 있는 인증제
보육 및 영유아 발달에 관한 관계자 훈련이라고 주장
b. 국내에서는 서문희․이상헌․임유경(2000)이 다양한 척도에서 도출된 유아교육 및 보육시설의 평가영역을 종합하여 보육환경, 보육인력관리, 보육시설 일반운영, 교육과정, 영양․안전․건강, 부모참여 및 지역사회와의 연계의 6
모색되게 되었다. 구체적으로 사회적, 국가적 노력의 일환으로 제공되고 있는 것이 보육서비스라 할 수 있다. 본고에서는 보육기관 평가인증 영역 중 보육환경 운영관리 보육과정 영역에 관한 필요성과 평가 주안점 기준 방법 등을 영유아 발달과 바람직한 운영에 초점을 두어 기술하고자 한다.