각각 이름을 붙여 줌으로써 활동을 쉽게 이해하고 영역에 맞는 적절한 활동을 한다.
다섯째, 활동실의 모양은 정사각형보다는 약간 직사각형 모양이 영역 배치에 편리하고 부드러운 느낌을 준다.
2) 흥미 영역 공간 배치의 효과
3. 발달에 적합한 보육환경의 특성
1) 영아를 위한 보육환경 특
1. 발달적 특징
2. 보육목표와 내용
3. 만 2세 미만 표준보육과정의 영역
․4~6개월경 : 고개를 움직이지 않고 시선 움직이기, 물건을 향해 손을 뻗고 잡기,
손바닥을 편 채로 물건 잡기 등이 가능.
․7~9개월경 : 한 손에서 다른 손으로 물건 옮기기, 장난감 조작 시 손목 사용하기,
1. 발달적 특징
2. 교육목표와 내용
-만 3세경 : 약 1,200~1,400개의 어휘를 이해, 약 900개에 달하는 어휘를 사용, 문장의
기본 구조를 획득함
․“음”, “어~”와 같은 무의미한 연결어미를 자주사용하며 대화는 주로 정보교환식에 초점을 둠
․의문문과 부정문을 사용, 복수형, 반의어에 대
사회참여로 국가경쟁력을 강화시키고 아동발달에 신체적 지적 사회 정서적으로 영향을 미치게 된다.
그 중 사회 정서적 발달에서 적극성이나 협력성, 자기충동억제 등을 사회성 발달에 도움을 주기도 하지만 너무 어려서부터 하면 부모보다는 보육교사와 애착형성을 한다는 부정적 영향이 있다.
아동에 대한 이해에 의존하지 않고, 그 이해가 건전한 발달이론에 기초한다면, 참을성의 한계에 도달하지 않아도 됨
6. 교사의 학습자에 대한 이해 부족
- 조용히 앉아 있기를 원하거나 손을 무릎 위에 얌전히 놓고 있기를 기대
- 교사의 부적절한 요구는 교사와 학습자 간에 긴장을 유발
- 학습자가