보육현장에서 운영되기 위해서는 「표준보육과정」운영의 핵심 주체인 보육교사가 문서상의 보육과정에 관심을 가지고 내용을 이해하여야만 된다. 보육교사의 역할과 자질에 따라 「표준보육과정」의 운영은 달라 질 수 있는 것이다. 따라서 본론에서는 표준보육과정에서 추구하는 인간상으로 아이
수 있는 분위기를 조성하여 아동이 자유롭게 표현하고 개성적으로 표현할 수 있도록 지도하는 것이 교사의 역할이라고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 보육교사로서 아동미술을 지도할 때 필요한 자질과 역할에 대해 정리하고 나 자신이 더 보완해야 할 자질과 노력할 방향에 대해 서술해 보겠다.
보육교사, 교사, 지도자, 의사, 간호사 등 많은 사람들 자체가 그 사회 속에서 많은 사람들의 건강을 지탱하고, 정서적인 문제가 일어나기 전에 그것을 사전에 해결하는 예방적 역할을 하고 있다고 할 수 있다. 사회복지사를 꿈꾸며 준비하는 예비 사회복지사로서 기본적으로 갖추어야할 자질은 상담가
보육현장에 제공되어 적극적 보육활동으로 실행되어야 한다.
(1)표준보육과정이 추구하는 인간상
표준보육과정의 궁극적인 목적으로서 추구하는 인간상은 스스로 노력하는 자율적인 사람, 건전한 인성을 가진 창의적 사람, 다양성을 인정하는 사람, 사회에 기여하는 민주적인 사람, 우리문화를 사