교사가 문서상의 보육과정에 관심을 가지고 내용을 이해하여야만 된다. 보육교사의 역할과 자질에 따라 「표준보육과정」의 운영은 달라 질 수 있는 것이다. 따라서 본론에서는 표준보육과정에서 추구하는 인간상으로 아이들을 보육하려면 보육교사의 어떠한노력이 있어야할지구체적으로 기록해
결정과정에서 상당히 중요한 역할을 하게 됩니다. 또 필기시험을 통해 직원을 채용하는 기업이라 하더라도 이는 면접과정 등에서 개인에 대한 중요한 평가자료로 활용되고 있으므로 자기소개서의 작성은 형식적인 것을 떠나 합격여부의 결정적인 요건이 될 수 있다는 사실을 직시하여야 합니다.
이러한 사회에서 유능한 인간으로서 역할을 다하기 위해서는 자율적인 능력을 습득하고 새로운 환경이나 문제에 당면했을 때 스스로 노력하고자 하는 특성이 있어야 함을 반영한 것으로 구체적으로는 한 인간의 개별성을 중요시하며 이들이 나타내는 흥미와 관심을 중요하게 여긴다는 것이다.
민주시민의 자질을 길러 영유아가 심신이 건강하고 조화로운 사회의 구성원으로 역할을 할 수 있도록 성장하는데 있다.
보육과정을 통해 자율적인 사람, 창의적이고 다양성을 인정하는 사람, 민주적인 사람, 우리문화를 사랑하고 세계화를 지향하는 인간으로 육성시키는 인간상을 제시하고 있다.
1)유아교육과정
2)표준보육과정
1. 교통안전 교육의 개념 및 필요성
1)교통안전 교육의 개념
자동차는 생활의 편리함을 주는 대신 우리의 삶에 있어 사고로 인한 인적, 물적 피해와 손실, 교통 혼잡, 배기가스로 인한 환경오염, 주차난 등 부정적인 측면이 사회문제로 심각하게 대두되고 있다.
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