부모교육에 관해서는 학자들마다 다양하게 정의하고 있으나 부모교육이란 부모로서 자녀를 양육할 때 부모의 역할을 원활히 수행할 수 있도록 부모에게 지식이나 정보를 전달하거나 기술을 가르치는 것으로 볼 수 있다. 부모교육에 대한 다양한 정의를 살펴보면 다음과 같다.
먼저 “유아교육사전”(
Ⅰ. 개요
60대 이상의 노년기가 인생을 통해 쌓은 경험과 지식을 젊은이들에게 가능한 한 많이 주는 시기라면, 유아기에는 생애에서 가능한 한 가장 많이 받아야 하는 시기이다. 그리고 유아기 때 많이 받으며 자란 아이들이 나중에 많이 줄 수 있는 사람이 된다고 한다. 여기에서 많이 받아야 한다.는
1. 연구의 필요성
지구촌 시대인 현대 사회에서는 전 세계적으로 빠르게 인적·물적 자원들이 이주 및 교환이 다양하게 이루어지고 있다. 우리 사회도 이런 세계화의 흐름 속에서 급속하게 다문화 사회로 변화하고 있다. 특히, 1980년대부터 이주노동자가 유입되어 한국에 정착하고, 결혼이민자 여성이
Ⅰ. 서론
청소년기 부모와의 심리적 독립(Psychological Separation)은 청소년들이 마주하고 있는 주요 발달 과업 중의 하나로서 이러한 과정을 통해 자아정체감 형성과, 청소년 이후의 발달과 적응에도 많은 영향을 미치게 되는 것이다. 심리적 독립이란 자녀가 부모와의 의존적인 관계에서 벗어나 자율적
1) 부모교육의 목적
부부교육의 긍정적 목표는 개개인의 충실한 삶과 세계 평화 실현에 있다는 점에 명심해야 할 것이다. 세계는 개개인으로 구성되어 지며, 개인은 타인과 접촉하고 , 또한 가정을 구성한다. 개개인이 자신의 가정속에서 행복하며, 만족스러우며 그 역량이 이웃가정에까지 계속 파급